Szanowni Państwo

Zarząd Główny Polskiego Towarzystwa Dysleksji po raz czwarty będzie organizował w latach szkolnych 2008/2009 i 2009/2010 program pod nazwą „Szkoła przyjazna uczniom z dysleksją" w województwie pomorskim. Marzeniem naszym jest, aby przedsięwzięcie realizowane było również na terenie całej Polski. Zachęcamy Oddziały Terenowe PTD do wdrożenia programu „Szkoła przyjazna uczniom z dysleksją" na obszarze swojej działalności. Jest to program sprawdzony i spostrzegany jako przykład dobrej praktyki. Pierwszym pomysłodawcą tego przedsięwzięcia był oddział PTD w Szczecinie. Zarząd Główny wraz z Oddziałem Gdańskim przyjął, zmodyfikował kryteria i wdrożył tę inicjatywę na terenie województwa pomorskiego.

Dnia 13 stycznia 2007r. w Sali Kolumnowej gmachu Sejmu RP w Warszawie odbyła się konferencja nt. „Współpraca szkół z organizacjami pozarządowymi – przykłady dobrych praktyk” zorganizowana przez Komisję Edukacji, Nauki i Młodzieży Sejmu RP, na którą Polskie Towarzystwo Dysleksji i Szkoła Podstawowa Nr 6 w Redzie otrzymali zaproszenie. Wiceprzewodnicząca PTD Ewa Jakacka i koordynująca programem Małgorzata Rożyńska dokonały prezentacji podsumowania III edycji programu „Szkoła przyjazna uczniom z dysleksją” w województwie pomorskim. Udział PTD w tej konferencji to nie tylko przykład „dobrej praktyki”, to także szczególne wyróżnienie i dowód rzetelnej pracy na rzecz dzieci z trudnościami w nauce.

Celem programu jest diagnoza stanu opieki nad uczniami z dysleksją rozwojową w szkołach oraz promowanie modelu szkoły przyjaznej uczniom z dysleksją. Szkoły wdrażające program, mogą w ten sposób realizować zadania przyjęte we wzorcowym opracowaniu jakim jest Modelowy system pomocy uczniom z dysleksją (M. Bogdanowicz, A. Bućko, R. Czabaj 2008), a jednocześnie przyjąć zasadę kompleksowości oddziaływań.

W ramach programu szkoły wypracowują również własne kryteria szkoły przyjaznej z dysleksją. W ciągu roku szkolnego wdrażane są projekty i przedsięwzięcia przez wszystkich nauczycieli. Do najważniejszych zadań placówki zaliczyć można min.:

1. Dostosowanie wymagań edukacyjnych do specyficznych trudności uczniów.
2. Opracowanie kryteriów oceniania uczniów dyslektycznych.
3. Przeprowadzanie diagnozy u uczniów w klasie „0” wg Skali Ryzyka Dysleksji (opr. przez M. Bogdanowicz)
4. Objęcie uczniów ryzyka dysleksji i z dysleksją zajęciami korekcyjno- kompensacyjnymi.
5. Pomoc w zapewnieniu uczniom badań w rejonowej PPP, w celu określenia przyczyn trudności w nauce pisania i czytania.
6. Wdrożenie programu profilaktyczno- terapeutycznego ORTOGRAFITTI w klasach 4-6.
7. Organizowanie spotkań z rodzicami na tematy min. nt. wskazania do pracy z dzieckiem z dysleksją.
8. Udział w programie „Czytamy Razem” (YMCA w Gdyni, PTD) , program wdrażany w szkole przy współpracy wolontariuszy.
9. Rozwijanie zainteresowań i mocnych stron uczniów z dysleksją.

W czasie realizacji programu wskazane jest monitorowane działań szkół min. poprzez udzielanie wskazówek do realizacji programu, ustalanie aktywności uczestnictwa przedstawicieli szkół podczas zebrań PTD, monitorowanie wdrażanych działań w wybranych szkołach.

Na zakończenie szkoły składają oddziałom polskiego Towarzystwa Dysleksji sprawozdania- raporty. Po ich weryfikacji najlepiej pracujące placówki zostaną wyłonione i uhonorowane certyfikatem „Szkoła przyjazna uczniom z dysleksją". Dyrektorzy wyróżnionych szkół otrzymują pisemne zawiadomienia o terminie uroczystego podsumowania Programu i wręczeniu certyfikatów.

Liczymy na aktywny udział oddziałów na terenowych PTD w programie.
W imieniu Zarządu Głównego Polskiego Towarzystwa Dysleksji koordynująca programem Małgorzata Rożyńska.

__________________________________________________________________

Regulamin akcji

List do Koordynatorów programu

List przewodni

Cechy Szkoły Przyjaznej Uczniom z Dysleksją

Harmonogram działań

Podsumowanie zeszłorocznej akcji

Karta zgłoszenia

Sprawozdanie szkoły na zakończenie programu

Organizacja pomocy w szkole

Zestaw praw i obowiązków szkoły, nauczycieli, rodziców i uczniów z dysleksją

Podsumowanie akcji (2006 r.)

____________________________________________________________________

Lista szkół zgłoszonych do czwartej edycji programu Szkoła Przyjazna Uczniom z dysleksją:

Szkoły trójmiejskie

Szkoły spoza Trójmiasta

____________________________________________________________________

Przykłady dobrych praktyk:

Małgorzata Rożyńska, Szkoła Podstawowa nr 6 w Redzie

Grażyna Tamas, Szkoła Podstawowa nr 6 w Redzie

Barbara Weręgowska, Zespół Szkół w Postominie

Irena Garczarek, lista szkoł z programu w Nysie

Violetta Piasecka - Ortograficzne łamigłówki,instrukcje i karta odpowiedzi